LedenJe kunt Israël niet echt leren kennen zonder Judea en Samaria

Het Israëlisch-Palestijnse conflict is niet niet begrijpen vanuit het klaslokaal, via het nieuws of aan de hand van slogans. Je begrijpt het pas als je op de plekken staat waar het daadwerkelijk om gaat, luistert naar de mensen die daar wonen en het land met eigen ogen ziet. Dat is geen holle frase. Het is de meest fundamentele voorwaarde voor een gefundeerde beoordeling.

Het is absurd dat politici algemene oordelen vellen over ‘bezetting’, ‘apartheid’ en ‘nederzettingen’ zonder ooit het terrein te hebben betreden waarover ze spreken. Nog absurder is het dat joodse docenten van leerlingen verwachten dat ze dezelfde redenering op afstand beheersen. We geven geen geschiedenisles door de plaatsen te verbergen. We geven geen maatschappijleer door jongeren af te schermen voor de feiten die later tegen hen zullen worden gebruikt.

In de joodse wereld wordt steeds weer een eenvoudige stelling herhaald: joden moeten Israël zien om er een band mee op te bouwen. Dus zetten we tieners in bussen en sturen we ze van Eilat naar Galilea. We laten ze de kust, de woestijn, het noorden, de musea...